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养成教育促进学校品质提升子课题

 2007年起,有参与养成教育研究课题的学校开始以银行的模式探索学生好习惯的培养。学生有自己的好习惯银行卡或者存折,可以用里面的积分在校园超市消费,或兑换其他形式的奖励。这一探索,取得了很好的效果,陆续有40余万所学校参与。“虽然模式得到广泛认可,但是在实施过程中,
 
并不是所有学校都能坚持下去。”于华章说:“学校反馈最大的问题,就是老师的工作量太大,有巨大的记录和统计工作需要班主任完成。”怎么解决这一问题?2015年,国务院颁布“互联网+行动计划”,以此为契机,于华章带领团队,开始思考将互联网+和推进学校品质提升相结合,申请了互联网+养成教育促进学校品质提升子课题,开始好习惯储蓄银行
 
  教育领域具有特殊性。“教育不是模式化的,需要给学校和家庭自主权。”于华章说。好习惯储蓄银行中,每所学校的管理模式都不一样,这样“个性化定制”需要大量的样本支撑。“2007年以来,我们积累了来自全国不同地区、不同学段、不同规模的大量研究样本,
 
将这些样本汇总计算出数学模型。每一所进入银行的学校,都能找到和自己匹配的模型。”经过6个月的研发,2016年11月,好习惯储蓄银行面向学校推出1.0版,面向江苏、济南等地的学校进行推广,近200所学校申请试用。2017年5月18日,好习惯储蓄银行2.1版本发布,目前,已有近三百所学校申请使用,试验区也正在推进中。于华章强调,好习惯储蓄
  
  养成教育在道德教育中占有十分重要的位置。叶圣陶先生曾说:什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。“养成教育利于培养孩子的好习惯,可使孩子的修养更高,行为更规范,成为一个文明人。”关鸿羽教授表示。小习惯成就大未来。就个人来说,养成教育关乎个人的成才发展,就社会来说,关系到社会进步、甚至是国家的国际形象。
  
  人们常说,养成一个习惯需要21天。有研究显示,在中国,养成好习惯需要42天。“这还是在家庭、学校、家长共同培养的理想情况下。”于华章强调。习惯的培养需要家校配合完成。好习惯储蓄银行通过3种机制,解决家校合作难题。这正是好习惯储蓄银行的公益价值和社会价值所在
 
  首先,好习惯储蓄银行设立了账号绑定机制,家长可以和孩子的账号绑定,孩子在学校获得的好习惯储蓄会实时通知到家长,家长可以随时了解孩子的变化。其次,银行增设了家长确认权限。家长接到孩子的储蓄通知后,如果觉得孩子在家中的表现不好,